Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica para conocer las ideas previas de los alumnos sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera tomar decisiones considerando estas formas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos identifiquen una situación de su entorno escolar o comunitario que refleje la falta de valores.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en ella y proponer posibles soluciones para promover el bienestar personal y social.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en plenaria sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse identificadas en las situaciones analizadas.


• Destacar la importancia de considerar estas formas al momento de tomar decisiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán identificar una forma de ser, pensar, actuar o relaciona