Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Melquiades Torres
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de práctica de valores prioritarios en el aula


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Discusión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad: Los estudiantes formarán grupos y deberán identificar diferentes herramientas y su función en la resolución de problemas cotidianos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar herramientas adecuadas en cada situación.


Sesión 2:



  • Continuación de la discusión sobre herramientas y su relación con las posibilidades corporales.

  • Actividad: Los estudiantes investigarán sobre diferentes máquinas y su impacto en la sociedad.

  • Formación de comités de servicio: Los estudiantes identificarán problemas en la escuela relacionados con la falta de valores y propondrán soluciones utilizando herramientas o máquinas.

  • Elección de un problema a atender durante el proyecto de aprendizaje servicio.


Sesión 3:



  • Presentación de los proyectos de aprendizaje servicio propuestos por los comités.

  • Discusión sobre los valores que se deben promover en la escuela y cómo las herramientas y máquinas pueden ayudar a alcanzarl