Factores que inciden en los procesos técnicos
Yolanda Lugo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca salud
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y la importancia de considerarlos.
- Sensibilizar a los alumnos sobre el problema de la poca salud y cómo puede ser abordado a través de soluciones técnicas.
Desarrollo:
- Explicar brevemente cada uno de los factores sociales, económicos, culturales y naturales, y cómo influyen en los procesos técnicos.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen ejemplos de cada factor en soluciones técnicas existentes.
- Fomentar la investigación y la discusión para profundizar en el tema.
Cierre:
- Retroalimentar las respuestas de los grupos y destacar los aspectos más relevantes.
- Reflexionar sobre la importancia de considerar estos factores en la creación de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar ejemplos concretos de soluciones técnicas que aborden el problema de la poca salud.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo visto en la sesión anterior y los ejemplos de soluciones técnicas encontrados por los alumnos.
- Plantear el problema de la poca salud de manera más específica y mostrar datos relacionados con este