Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La expresión, el movimiento, la forma de razonamiento.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Reconocimiento y expresión de emociones a través de dibujos

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de expresar emociones y experiencias a través del arte. Explicar que cada uno tiene sus propias emociones y experiencias, y que pueden representarlas en dibujos.


• Actividad: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo. Pedirles que dibujen una emoción o experiencia que hayan tenido recientemente.


• Discusión y reflexión: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emoción o experiencia representan. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las diferentes emociones y experiencias de cada alumno.


• Cierre: Reforzar la importancia de expresar y respetar las emociones y experiencias de los demás.

Sesión 2: Exploración de lenguajes artísticos para representar emociones

• Introducción al tema: Recordar a los alumnos la importancia de expresar emociones a través del arte. Presentar diferentes lenguajes artísticos (música, danza, teatro, etc.) como herramientas para representar emociones.