Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Jareli Lindero
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Tema transversal: Sobreprotección y delegación de responsabilidad paternal.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema a través de una historia o cuento que aborde situaciones en las que los niños deben resolver problemas en el hogar o comunidad.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad que los niños identifican.

  • Cierre: Realizar una lista de los saberes familiares y comunitarios que pueden ayudar a resolver esas situaciones.


Sesión 2:



  • Inicio: Presentación de diferentes imágenes o tarjetas que representen diferentes saberes familiares y comunitarios.

  • Desarrollo: Los niños seleccionarán las imágenes que consideren útiles para resolver las situaciones planteadas en la sesión anterior. Se formarán grupos para compartir sus elecciones y argumentar por qué consideran que son útiles.

  • Cierre: Cada grupo presentará su selección y argumentos al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Inicio: Presentación de una situación problemática relacionada con la sobreprotección y delegación de responsabilidad paternal.

  • Desarrollo: Los niños deberán reflexionar en grupos sobre las consecuencias de la sobreprotección y la delegación excesiva de responsabilidades en el hogar y la comunidad.

  • Cierre: Compartir en plenaria la