Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Jibran Castillo
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º:


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Objetivo (PDA): Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Indiferencia e inasistencia


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Contextualización (10 minutos): Realizar preguntas al grupo sobre qué saben del magnetismo y la fuerza de gravedad. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Experimentación (20 minutos): Distribuir imanes y objetos de diferentes materiales (plástico, madera, papel, etc.) a los alumnos y pedirles que experimenten con los imanes, observando qué objetos son atraídos y cuáles no. Registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.

  4. Reflexión (10 minutos): Promover una reflexión guiada sobre las observaciones realizadas por los alumnos. Preguntarles qué patrones o características encontraron en los objetos que fueron atraídos por los imanes. Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al considerar diferentes perspectivas y explicaciones culturales relacionadas con el magnetismo.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

  2. Experimentación práctica (20 minutos): Plantear a los alumnos un desafío: construir un pequeño dispositivo que demuestre el movimiento de objetos prov