Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios

Cesar Gonzalez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Situaciones de discriminación" y reflexión inicial sobre el concepto de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país. (15 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video o lectura de un cuento que aborde una situación de discriminación y reflexión en grupo sobre los sentimientos que genera. (15 minutos)



  • Discusión en pequeños grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre situaciones de discriminación que han presenciado o experimentado y las causas que identifican. (15 minutos)




Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de casos reales: Se presentan casos reales de discriminación en diferentes ámbitos (género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo, barreras de aprendizaje, etc.) y se analizan en grupo las causas y consecuencias. (20 minutos)



  • Actividad grupal: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo elige un caso para analizarlo y buscar posibles soluciones. Deben responder preguntas como: ¿Qué se podría haber hecho para evitar la discriminación? ¿Qué acciones podemos proponer para promover la igualdad y el respeto? (20 minutos)




Sesión 3 (45