"Descubriendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres"

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problema a atender: Reconocen símbolos como letras, oralmente si lo dominan su nombre y apellido.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: "La importancia de los nombres en nuestra identidad".


• Conversación sobre los nombres propios y su significado.


• Actividad: Cada alumno investigará el significado de su nombre y compartirá con el grupo.


• Reflexión: ¿Qué nos dice nuestro nombre sobre nuestra identidad?

Sesión 2:

• Introducción a la escritura de nombres propios.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en fichas preparadas por el maestro.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se ayudarán mutuamente para corregir la escritura de los nombres.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al ver nuestro nombre escrito correctamente?

Sesión 3:

• Visitas a la comunidad: Los alumnos entrevistarán a miembros de su entorno para conocer la importancia de los nombres en su identidad.


• Actividad: Los alumnos registrarán en un cuaderno las respuestas de las personas entrevistadas y realizarán un dibujo que represente a cada una.


• Reflexión: ¿Cómo se sienten las personas cuando los llamamos por su nombre?

Sesión 4:

• Actividad interdisciplinar: Incorporación de la asignatura de Lengua y Literatura.


• Lectura de cuentos y fragmentos de obras literarias en los que se mencionen nombr