Factores que inciden en los procesos técnicos

FIDEL GASTELUM
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos son inconscientes de su contexto socioeconómico y cultural y de qué manera incide en su desarrollo y en su calidad de vida".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos reales que evidencien la influencia de estos factores en la calidad de vida de las personas.

  • Elaboración de un informe por grupo, destacando los principales hallazgos y conclusiones.


Cierre:



  • Presentación de los informes por grupo.

  • Discusión y reflexión sobre los resultados obtenidos.

  • Puesta en común de los aprendizajes adquiridos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de los aprendizajes de la sesión anterior.

  • Introducción al problema planteado: "Los alumnos son inconscientes de su contexto socioeconómico y cultural y de qué manera incide en su desarrollo y en su calidad de vida".

  • Análisis de casos de personas que han lo