Las revoluciones modernas y sus tendencias: Análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y su ausencia explícita de las mujeres.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y su ausencia explícita de las mujeres.

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de la mala convivencia escolar que se presenta en las alumnas debido a la falta de principios y valores dentro y fuera de la institución.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación por Sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducir a los estudiantes al concepto de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Plantear el problema: ¿Por qué la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano no incluye explícitamente a las mujeres?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos y libertades que consideran fundamentales para los seres humanos.


• Presentar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano a los estudiantes y analizar su contenido.


• Identificar y discutir las posibles razones de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las hipótesis generadas por los estudiantes acerca de la ausencia de las mujeres en la Declaración.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género y su relación con la historia de las revoluc