Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LORENA BALTAZAR
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no saben utilizar la computadora.


Enfoque: Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño durante las actividades prácticas.

  2. Cuestionario de retroalimentación sobre el aprendizaje y la aplicación de los conocimientos adquiridos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Diálogo sobre la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana y en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Introducción al problema a atender: la falta de conocimiento sobre el uso de la computadora.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar distintas herramientas presentes en el aula y describir sus funciones.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico identificados.

  • Asignación de una tarea: investigar sobre las distintas formas de delegación de funciones en herramientas y máquinas en una sociedad específica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de