Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
LORENA BALTAZAR
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los alumnos no saben utilizar la computadora.
Enfoque: Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación del desempeño durante las actividades prácticas.
- Cuestionario de retroalimentación sobre el aprendizaje y la aplicación de los conocimientos adquiridos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Diálogo sobre la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana y en la satisfacción de necesidades humanas.
- Introducción al problema a atender: la falta de conocimiento sobre el uso de la computadora.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos.
- Actividad práctica: los alumnos deberán identificar distintas herramientas presentes en el aula y describir sus funciones.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico identificados.
- Asignación de una tarea: investigar sobre las distintas formas de delegación de funciones en herramientas y máquinas en una sociedad específica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de