La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de 1º de Secundaria:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender:

• Los alumnos no están acostumbrados a la lectura de comprensión.


• Les cuesta trabajo trabajar en equipo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción a la problemática: discutir en grupo cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación afectaron a los pueblos originarios.


• Actividad motivadora: mostrar imágenes de diversos pueblos originarios y pedir a los alumnos que elijan uno que les sea entrañable.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Formación de equipos de trabajo. Cada equipo deberá investigar y seleccionar un pueblo originario para trabajar.


• Actividad 2: Lectura y comprensión de textos relacionados con el pueblo originario seleccionado. Los alumnos deberán tomar notas importantes.


• Actividad 3: Discusión en equipo sobre los aspectos más relevantes de la historia del pueblo originario. Los alumnos deben identificar y debatir sobre los cambios causados por la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

• Actividad 1: Revisión en equipo de las notas tomadas en la sesión anterior.


• Actividad 2: Construcción de una línea del tiempo por equipo, en la que se plasmen los eventos más importantes de la historia del pueblo originario.


• Actividad 3: Presentación de las líneas de