Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Movimiento, problemas de lenguaje y expresión.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y manifestaciones artísticas.

• Presentar el tema principal y explicar que se trabajarán diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen.


• Mostrar fotografías y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas (música regional, murales, danzas, etc.).


• Iniciar una conversación sobre las emociones que pueden transmitir estas manifestaciones.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas.

• Presentar una manifestación artística específica (por ejemplo, música regional) y explicar sus elementos (ritmo, instrumentos, letras, etc.).


• Realizar actividades prácticas con los alumnos, como escuchar y analizar diferentes canciones de música regional.


• Fomentar la participación y el diálogo sobre las emociones que les genera la música.

Sesión 3: Creación y comunicación de ideas.

• Invitar a los alumnos a crear sus propias manifestaciones artísticas, utilizando materiales como pinturas, instrumentos musicales simples o