La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en una sociedad intercultural.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Planteamiento del problema: No comprender los textos que se leen y su relación con la diversidad cultural y lingüística.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de diferentes textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños.


• Identificación de elementos que reflejen la diversidad étnica, cultural y lingüística en los textos.


• Puesta en común de los análisis grupales.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en sociedades interculturales.


• Actividad de escritura: Redacción de un ensayo sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en contextos de diversidad cultural y lingüística.


• Intercambio y revisión de ensayos en parejas.

Sesión 3:

• Exposición oral de los ensayos frente al grupo.


• Debate sobre los argumentos presentados en los ensayos.


• Promover la participación de todos los alumnos para fomentar el pensamiento crítico.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Actividad de análisis de casos: Presenta