Creaciones artísticas provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Artes: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencias en la comprensión lectora

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de conocer y valorar las creaciones artísticas de culturas indígenas y afrodescendientes.


• Realizar una breve actividad de motivación, como la proyección de imágenes relacionadas con estas culturas y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones.

Desarrollo:

• Exponer a los alumnos a diferentes textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Analizar en grupo las características de estos textos, como la estructura, el lenguaje utilizado, los temas abordados, etc.


• Introducir los elementos de las artes y recursos estéticos que se utilizarán en la adaptación de los textos, como repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos experimenten con estos elementos en la adaptación de los textos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de adaptar los textos literarios par