La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes no reconocen la diversidad lingüística que existe en el contexto familiar, escolar y comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Introducción a la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Análisis de ejemplos de la diversidad de lenguas en el contexto familiar.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad lingüística en el contexto escolar.


• Análisis de ejemplos de la diversidad de lenguas en la escuela.


• Identificación de los desafíos y oportunidades que supone la diversidad lingüística en la educación.

Sesión 3:

• Investigación sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Entrevistas a personas de diferentes grupos lingüísticos presentes en la comunidad.


• Análisis de los resultados y elaboración de conclusiones.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Debate sobre los beneficios de la diversidad lingüística para la sociedad.


• Elaboración de propuestas para promover la valoración de la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 5:

• Presentación de las propuestas elaboradas por los estudiantes.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante el proyecto