Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Grado: 5º de primaria

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Promover la empatía con personas que han vivido una situación de desastre, y organizar acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes una noticia sobre un desastre natural reciente y preguntarles si saben qué es un desastre natural y qué consecuencias puede tener.


• Presentación del problema (10 minutos): Plantear a los estudiantes el problema a resolver: ¿Cómo podemos ayudar a las personas que han vivido un desastre natural?


• Trabajo en grupos (20 minutos): Los estudiantes se organizan en grupos y discuten ideas sobre cómo podrían ayudar a las personas que han vivido un desastre natural. Cada grupo debe registrar sus ideas en una hoja de papel.


• Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 minutos): El docente proporciona a los estudiantes información sobre los diferentes tipos de desastres naturales y las causas que los generan. Se anima a los estudiantes a hacer preguntas y aclarar cualquier duda que tengan.


• Investigación (20 minutos): Los estudiantes investigan en grupos sobre un desastre natural específico, incluyendo sus causas y consecuencias. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Presentación de resultados (10 minutos): Cada grupo presenta brev