Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Deficiencias en la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un juicio estético y ejemplos de situaciones donde se pueda aplicar.
  Desarrollo:


• Presentación de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Realización de una actividad de observación y análisis de las imágenes y videos, expresando opiniones y juicios estéticos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia del valor estético en nuestra vida cotidiana.


• Asignación de una tarea individual: investigar y seleccionar una manifestación artística o cultural para expresar un juicio estético.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Exposición de cada alumno sobre la manifestación artística o cultural seleccionada y su juicio estético.
  Desarrollo:


• Realización de una dinámica de debate y discusión sobre los juicios estéticos presentados.


• Elaboración de un mural colectivo donde se plasmen los juicios estéticos de cada alumno.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar y difundir los juicios estéticos en la comunidad escolar.


• Asignación de un