Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a abordar: Problema de transporte público.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Motivación: Conversación sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo podemos expresar nuestras emociones e ideas a través de la escritura.


• Establecimiento de normas de convivencia y respeto durante el proyecto.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.


• Actividad práctica: Identificar y destacar los recursos literarios en textos seleccionados relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Debate en pequeños grupos sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir emociones y sentimientos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los recursos literarios identificados y su impacto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un poema, canción o texto que utilice recursos literarios para expresar emociones relacionadas con la problemática del transporte público.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesió