Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
maritza aviles
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase: Artes - Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo, con el fin de imaginar y proponer soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Rescate y promoción cultural de la comunidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los estudiantes en la realización del proyecto creativo; 2) Rúbrica para evaluar la pertinencia y calidad de las soluciones propuestas al problema comunitario.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Breve reflexión sobre la importancia de la cultura y el arte en la sociedad.
Desarrollo:
- Introducción a la metodología de proyecto comunitario: explicación de su objetivo y características.
- Presentación del problema de la comunidad: rescatar y promover su cultura.
- Discusión en grupo sobre posibles soluciones y propuestas creativas utilizando lenguajes artísticos.
- Presentación de ejemplos de proyectos similares realizados en otras comunidades.
Cierre:
- Elección de un proyecto creativo por parte de cada estudiante.
- Asignación de tareas y roles para el desarrollo del proyecto.
- Reflexión final sobre la importancia del arte y la cultura en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Breve repaso de los proyectos creativos elegidos por los estudiantes.
- Reflexión sobre la importancia del tr