Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Aprovechamiento del maíz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: Aprovechamiento del maíz.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia del maíz en la cultura y alimentación de la comunidad.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles usos del maíz en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de investigación sobre un uso específico del maíz (por ejemplo, elaboración de tortillas, producción de alcohol, entre otros).


• Los grupos deberán investigar sobre el proceso de producción, impacto en el medio ambiente, beneficios y desafíos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.


• Fomentar la participación de todos los alumnos con preguntas y comentarios.


• Reflexionar en conjunto sobre los posibles retos éticos y ambientales asociados al aprovechamiento del maíz.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema ético de la sobreexplotación del maíz y los i