Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés - Secundaria 2º

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: En las aulas de educación secundaria se generan diversos conflictos que provocan la generación de emociones negativas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de preguntas: "¿Qué entienden por manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas?" "¿Han tenido alguna experiencia de comunicación asertiva en inglés?".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que conocen y su importancia para la interculturalidad.
   
   
   • Presentar la problemática de conflictos en el aula y cómo la comunicación asertiva puede ayudar a resolverlos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1: Introducción a la comunicación asertiva

   
   
   
   
   • Explicar qué es la comunicación asertiva y su importancia en la resolución de conflictos.
   
   
   • Presentar vocabulario relacionado con la comunicación asertiva.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos de interpretación de situaciones de comunicación asertiva en inglés, utilizando juegos de roles.
   
   
   
   

   Sesión 2: Manifestaciones culturales en inglés

   
   
   
   
   • Exponer diferentes manifestaciones culturales en inglés, como música, danza, literatura, etc.
   
   
   • Realizar ejercicios de interpretación de situaciones relacionadas con estas manifestaciones culturales, fomentando la comunicac