Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.


• Realización de una actividad de reflexión individual, donde los alumnos dibujen y describan elementos de su identidad personal.


• Compartir en grupo sus dibujos y descripciones, destacando las similitudes y diferencias entre los compañeros.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración del territorio y origen étnico

• Realización de una visita virtual a través de imágenes y videos a lugares representativos del territorio donde viven los alumnos.


• Conversación en grupo sobre los elementos característicos de su territorio y cómo influyen en su identidad.


• Presentación de diferentes culturas y etnias a través de imágenes y cuentos, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 3 (45 minutos): Costumbres familiares

• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las costumbres y tradiciones familiares.


• Compartir en pequeños grupos las experiencias y costumbres familiares más significativas.


• Presentación de una actividad artística, como la elaboración de un collage o un dibujo, que rep