Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento de las propiedades de los sólidos y su construcción en espacios tanto geométricos como en su entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: ¿Qué es un sólido? ¿Cuáles son las propiedades de los sólidos? Preguntar a los alumnos si tienen alguna idea al respecto.


• Presentar el problema: La falta de conocimiento de las propiedades de los sólidos y su construcción en espacios tanto geométricos como en su entorno.


• Generar preguntas de indagación: ¿Cómo podemos conocer las propiedades de los sólidos? ¿Cómo se pueden construir los sólidos en espacios geométricos y en su entorno?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los sólidos y su construcción en espacios geométricos y en su entorno.


• Plantear actividades de investigación: Investigar las diferentes propiedades de los sólidos y cómo se pueden construir en espacios geométricos y en su entorno.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para que realicen la investigación y presenten sus hallazgos al grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos y su construcción en espacios geométricos y en su entorno.


• Establecer conclusiones sobre el tema y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterio