Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Construcción de la cultura de paz mediante el análisis de conflictos territoriales

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo PDA: Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducción al tema y exploración de conflictos territoriales.

• Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y su relación con los conflictos territoriales.


• Lluvia de ideas: ¿Qué es la cultura de paz y cómo se relaciona con los conflictos territoriales?


• Actividad en grupos: Investigación y selección de un ejemplo de conflicto territorial en México.


• Plenaria: Presentación de los ejemplos seleccionados y discusión sobre las causas y consecuencias de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Análisis de los conflictos territoriales seleccionados.

• Actividad en grupos: Análisis crítico de los conflictos territoriales seleccionados durante la sesión anterior.


• Plenaria: Presentación de l