Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su elección libre para elaborar comentarios y promover su lectura.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Importancia de los textos literarios en nuestra vida".


• Actividad motivadora: Cada alumno deberá traer un texto literario de su elección y compartirá brevemente por qué eligió ese texto.


• Exploración del conocimiento previo: Pregunta a los alumnos si saben qué es un género literario y ejemplos de algunos géneros.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico y dramático), sus características principales y ejemplos.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar el género literario al que pertenece cada uno de los textos que llevaron a clase.


• Puesta en común de las respuestas y discusión.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre los géneros literarios? ¿Cómo creen que los textos literarios pueden influir en nuestra vida?


• Tarea: Los alumnos deberán elegir un texto literario de su libre elección para la próxima sesión y elaborar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Elaborar comentarios sobre el valor estético de los textos literarios".

Desarrollo:

• Actividad