La importancia de la diversidad

María Hernández
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de la diversidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de la diversidad y aprenderán a valorar y respetar a las personas de diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida a los alumnos y explicación del tema a trabajar.

    • Preguntas para motivar la reflexión:

      • ¿Qué significa la palabra diversidad?

      • ¿Conoces a alguien que sea diferente a ti? ¿Cómo es esa persona?

      • ¿Por qué es importante respetar a las personas que son diferentes a nosotros?





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Juego de las sillas musicales de la diversidad.

      • Se colocarán sillas en círculo, una menos que el número de alumnos.

      • Cada silla tendrá una etiqueta con una característica o contexto diferente (raza, género, habilidad, etc.).

      • Los alumnos caminarán alrededor de las sillas mientras suena la música y cuando se detenga, deberán sentarse en una silla.

      • El docente leerá una etiqueta y los alumnos que se encuentren en esa silla compartirán cómo se sienten o qué piensan acerca de la característica mencionada.



    • Actividad 2: Pintando la diversidad.

      • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.

      • Cada grupo recibirá una hoja de papel grande y material para pintar.

      • Cada grupo representará la diversidad a través de un dibujo.

      • Al final, los grupos compartirán sus dibujos y explicarán qué representa cada elemento.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre las actividades realizadas.

    • Resumen de la importancia de la diversidad y el respeto hacia las personas de diferentes contextos.

    • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a algu