Procesos técnicos

Ricardo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
Objetivo PDA: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Violencia entre pares


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Procesos técnicos" y del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: "Torres de papel". Los estudiantes, en grupos, construirán torres utilizando únicamente hojas de papel y cinta adhesiva. Se les dará un tiempo límite y se premiará a la torre más alta y estable.

  • Reflexión en grupo sobre los diferentes procesos técnicos utilizados para construir las torres.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados. Se utilizarán ejemplos concretos y se promoverá la participación activa de los estudiantes.

  • Actividad práctica: "Investigación de sistemas técnicos". Los estudiantes investigarán en grupos los sistemas técnicos utilizados en diferentes objetos o productos de su elección. Deberán identificar las características y procesos de cada sistema técnico.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes.

  • Reflexión final sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra vida cotidiana y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anteri