Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Potencias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Tema: Introducción al significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas

Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática donde se requiera el uso de las operaciones básicas y sus relaciones inversas. Por ejemplo, un problema de suma y resta con números positivos y negativos.

Desarrollo: Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre el significado de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y cómo se relacionan entre sí. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen lo aprendido resolviendo problemas que involucren el uso de las operaciones básicas y sus relaciones inversas. Reflexionar sobre los resultados obtenidos y compartir las estrategias utilizadas.

Sesión 2:
Tema: Extensión del significado de las operaciones básicas

Inicio: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior. Presentar a los alumnos situaciones problemáticas que involucren el uso de