Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nancy Alvarez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que el alumno desconoce el uso y aplicación de las herramientas y máquinas en la vida cotidiana.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizan en su vida diaria.

  • Plantear el problema de que muchos alumnos desconocen el uso y aplicación de estas herramientas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar el uso de diferentes herramientas y máquinas en situaciones cotidianas.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles una herramienta o máquina específica para investigar sobre su funcionamiento y aplicación.

  • Los grupos deben realizar una presentación sobre su herramienta o máquina y explicar cómo se utiliza en la vida cotidiana.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el uso y aplicación de las herramientas y máquinas en la vida cotidiana.

  • Plantear la siguiente pregunta para reflexionar: ¿Cómo nos beneficiamos