Introducción al tema y sensibilización

Jovanny Meza
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y fomentar la conciencia ambiental.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo nuestras acciones pueden afectarlo.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes, preguntándoles sobre las actividades que realizan en su comunidad y cómo creen que estas pueden afectar el medio ambiente y la salud.

  3. Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen los problemas de contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre las imágenes o vídeos, preguntando a los estudiantes cómo se sienten al ver esas imágenes y qué consecuencias pueden tener para los ecosistemas y la salud de las personas.

  5. Realizar una actividad práctica, como la elaboración de carteles o afiches que sensibilicen a la comunidad sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Sesión 2: Investigación sobre los problemas de contaminación (45 minutos)


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad.


Actividades:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema de investigación (por ejemplo, contaminación del agua, contaminación del aire, generación de residuos sólidos).

  2. Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los estudiantes recopilen información sobre su tema asignado.

  3. Promover la lectura y la escritura a través de la investigación, pidiendo a los es