Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problema a atender: Conocimiento cultural de México y el mundo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el conocimiento cultural


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo

Fase de desarrollo:

• Breve explicación sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural


• Visualización de diferentes muestras de manifestaciones artísticas de México y del mundo (pinturas, esculturas, danzas, música, teatro, etc.)


• Análisis de las muestras artísticas en cuanto al uso del cuerpo, del espacio y del tiempo

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos


• Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen de forma destacada el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo
Fase de inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y la tarea asignada


• Intercambio de ejemplos de manifestaciones artísticas encont