Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés - Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de empatía en los alumnos y generación de conflictos entre los miembros de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Planteamiento del problema: Falta de empatía en los alumnos y generación de conflictos entre los miembros de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Breve lectura o video sobre la importancia de la interculturalidad y la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva en la interculturalidad.


• Presentación de ejemplos de situaciones que requieren comunicación asertiva.


• Juego de roles: Los estudiantes se dividen en parejas y representan situaciones en las que se requiere comunicación asertiva en inglés.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y la importancia de la comunicación asertiva.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés de diferentes países.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Presentación de los ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad de discusión: Los estudiantes co