Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La violencia entre los adolescentes de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Cuál es la relación entre la construcción y las propiedades de las figuras planas y cuerpos, y la violencia entre los adolescentes de la comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas a la pregunta.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de construcción de figuras planas y cuerpos, y las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Explicar cómo estos conceptos pueden aplicarse en la resolución de problemas relacionados con la violencia entre los adolescentes.


• Realizar ejemplos prácticos de construcción y resolución de problemas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la relación entre la construcción y las propiedades de las figuras planas y cuerpos, y la violencia entre los adolescentes de la comunidad.


• Realizar una actividad de cierre para evaluar la comprensión de los conceptos presentados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos y la relación entre la construcción y las propiedades de las figuras planas y cuerpos, y la violencia entre los adolescentes de la comunidad.


• Plantear una situación problemática relacionada con la violencia entre adolescentes y la construcción de figuras.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver la situación problemática plantea