Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora y falta de expresión oral

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la expresión de sentimientos y emociones en la vida cotidiana.


• Presentar el problema a resolver: Comprensión lectora y falta de expresión oral.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de recursos literarios y su uso en la lengua española.


• Presentar ejemplos de recursos literarios vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad práctica de identificación de recursos literarios en textos cortos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y explicación de los recursos literarios.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán crear un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios y describir los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y