La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del respeto en el aula entre hombres y mujeres, donde todos tienen los mismos derechos y oportunidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes que representen diferentes lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto que muestre la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis del cuento: Identificación de las diferentes lenguas y culturas presentes en la historia.


• Reflexión y debate sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo donde expresen su opinión sobre la diversidad de lenguas y culturas.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de obra literaria y su relación con la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Lectura guiada de una obra literaria de un autor mexicano que represente una cultura diferente a la del grupo.


• Análisis de la obra: Identificación de las características de la cultura representada y su relación con el lenguaje utilizado.


• Actividad de comprensión lectora: Los