Introducción a los números y su uso en juegos

Linda Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números y su uso en juegos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el uso de los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes juegos que involucren el uso de números, como juegos de memoria con tarjetas numéricas, juegos de conteo con dados, juegos de clasificación por cantidad, entre otros.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los números en los juegos y cómo pueden ser útiles en su vida cotidiana.


Sesión 2: Uso de los números en el entorno escolar
Objetivo: Aplicar los saberes numéricos en situaciones del entorno escolar.



  • Inicio (5 minutos): Recordar con los alumnos los juegos numéricos vistos en la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar diferentes situaciones dentro del entorno escolar donde se requiere el uso de números, como contar los alumnos en el salón, organizar objetos en grupos por cantidad, medir el tamaño de diferentes elementos, entre otros.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre cómo pueden utilizar los números en su entorno escolar y en qué situaciones les parece más útil.


Sesión 3: Los números en el entorno familiar
Objetivo: Reconocer y aplicar los saberes numéricos en situaciones del entorno familiar.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las situaciones en las que utilizan números en su casa.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno familiar donde se requiere el uso de números, como con