Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de vida saludable atendiendo al problema de la comunidad de San Juan Teacalco.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Reflexión en torno a la problemática de la comunidad de San Juan Teacalco y su relación con la vida saludable.
  Desarrollo:


• Indagación sobre el patrimonio cultural de la comunidad: monumentos, tradiciones, festividades, gastronomía, etc.


• Actividades artísticas para representar el patrimonio cultural identificado.


• Diálogo sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.


• Tarea: Investigar y recolectar imágenes o fotografías que representen el patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las imágenes o fotografías recopiladas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Creación de un mural o collage colectivo que represente el patrimonio cultural de la comunidad.


• Análisis y discusión del mural o collage realizado.


• Relacionar los elementos del mural o collage con la vida saludable y la igualdad de género.
  Cierre:


• Evaluac