Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Angyss Madrigal
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Descubriendo nuestras historias"


Objetivo general:


Fomentar la narración de historias en los alumnos de Preescolar 1º, a través de diversos lenguajes, para que se apropien de la cultura y compartan las emociones que les provocan los diferentes textos literarios.


Objetivos específicos:



  1. Evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios, como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  2. Generar un ambiente educado para la concentración y la observación durante la lectura y escritura.

  3. Fomentar la participación activa de los alumnos en las actividades de lectura y escritura.

  4. Promover la expresión oral y escrita de las emociones que les provocan los textos literarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Actividad de lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad.

  • Diálogo grupal sobre las emociones que les provocó el cuento.

  • Actividad de dibujo libre relacionado con el cuento.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre los dibujos realizados.

  • Actividad de dramatización del cuento, asignando roles a los alumnos.

  • Reflexión sobre las emociones que experimentaron al interpretar los personajes.

  • Actividad de escritura creativa: cada alumno escribirá una pequeña historia basada en el cuento leído.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Retroalimentación de las historias escritas por los alumnos.

  • Lectura en voz alta de una fábula o leyenda relacionada con la comunidad.

  • Comentario grupal sobre las enseñanzas morales de la fábula o leyenda.

  • Activida