Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Angyss Madrigal
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Descubriendo nuestras historias"
Objetivo general:
Fomentar la narración de historias en los alumnos de Preescolar 1º, a través de diversos lenguajes, para que se apropien de la cultura y compartan las emociones que les provocan los diferentes textos literarios.
Objetivos específicos:
- Evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios, como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.
- Generar un ambiente educado para la concentración y la observación durante la lectura y escritura.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en las actividades de lectura y escritura.
- Promover la expresión oral y escrita de las emociones que les provocan los textos literarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.
- Actividad de lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad.
- Diálogo grupal sobre las emociones que les provocó el cuento.
- Actividad de dibujo libre relacionado con el cuento.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre los dibujos realizados.
- Actividad de dramatización del cuento, asignando roles a los alumnos.
- Reflexión sobre las emociones que experimentaron al interpretar los personajes.
- Actividad de escritura creativa: cada alumno escribirá una pequeña historia basada en el cuento leído.
Sesión 3 (45 minutos):
- Retroalimentación de las historias escritas por los alumnos.
- Lectura en voz alta de una fábula o leyenda relacionada con la comunidad.
- Comentario grupal sobre las enseñanzas morales de la fábula o leyenda.
- Activida