Materiales, procesos técnicos y comunidad - Distinguiendo el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

jesus carrillo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Distinguiendo el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Contaminación


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: materiales, procesos técnicos y comunidad

  • Motivación: mostrar imágenes de diferentes materiales y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellos.

  • Generar un conversatorio para identificar los conocimientos previos y experiencias relacionadas con los materiales.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos: origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de materiales y su origen (natural o sintético).

  • Presentación de diferentes materiales y su transformación a través de procesos técnicos.

  • Trabajo en grupos para investigar sobre la aplicación de materiales en la comunidad y su impacto en el medio ambiente.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Asignación de una tarea individual: investigar sobre proyectos o iniciativas que promuevan el uso de materiales sustentables en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea individual: compartir los proyectos o iniciativas i