Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Por medio del juego los alumnos aprendan la noción del número con diferentes materiales.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los saberes numéricos en el entorno.

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de su entorno en las que se hacen uso de los números (ej. contar objetos, medir longitudes, identificar números en señales de tráfico, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que ellos utilizan los números en su vida diaria.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes materiales y juegos relacionados con los números (ej. contar bloques, trazar números en arena, etc.).


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los números en su contexto sociocultural.

Sesión 2: Exploración de los números en diferentes contextos socioculturales.

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones socioculturales en las que se utilizan los números (ej. contar dinero, medir ingredientes para cocinar, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y juegos relacionados con los números en contextos socioculturales específicos (ej. simular una tienda, un mercado o una cocina).


• Reflexionar en conjunto sobre cómo los números pueden ser útiles en diferentes situaciones de la vida cotidi