Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen ángulos en la vida cotidiana.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, calcular los ángulos de intersección entre dos calles en un mapa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de encontrar información sobre los diferentes tipos de ángulos.


• Los alumnos investigarán cómo se miden los ángulos y qué herramientas se utilizan para ello.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la situación problemática planteada al inicio.


• Plantear preguntas para la reflexión, como ¿por qué es importante conocer los ángulos de intersección? o ¿en qué situaciones cotidianas se utilizan los ángulos?

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una nueva situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, calcular los ángulos de intersección entre dos líneas de tren.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tracen líneas y segmentos en un plano y calculen los ángulos de intersección.


• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver la actividad.


• El profesor circula por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.

Cierre:

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