Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los alumnos no conocen la consumación de la independencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Por qué es importante conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en nuestra historia?


• Breve explicación de los conceptos clave: gestas de resistencia, movimientos independentistas, Revolución de Independencia y formación de un Estado nacional.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una lista de hechos históricos relacionados con la consumación de la independencia.


• Cada grupo deberá investigar y analizar los hechos históricos asignados, identificando sus causas, consecuencias y su relevancia en el proceso de formación de un Estado nacional.


• Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual o infografía que represente la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de los hechos históricos estudiados en la consumación de la independencia.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Recopilación de las reflexiones individuales de la sesión anterior.


• Introducción al análisis de las figuras clave en la gesta de independencia y su importancia en el proceso de f