Valoración de la biodiversidad

IVAN ULISES RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en la localidad y en el mundo.

  • Debate y reflexión sobre la importancia de proteger la biodiversidad desde una perspectiva crítica.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: "Costumbres y tradiciones de la comunidad y su impacto en la biodiversidad".

  • Investigación en grupos sobre algunas costumbres y tradiciones de la comunidad y cómo pueden impactar en la biodiversidad.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las costumbres y tradiciones identificadas y su relación con la biodiversidad.


Sesión 3:



  • Análisis de los resultados de la investigación y reflexión en grupo sobre posibles acciones sustentables para proteger la biodiversidad en relación con las costumbres y tradiciones identificadas.

  • Elaboración de un plan de acción en grupos, proponiendo acciones concretas para proteger la biodiversidad.


Sesión 4:



  • Puesta en común de los planes de acción elaborados por cada grupo.

  • Debate y discusión sobre la viabilidad y efectividad de las acciones propuestas.

  • Selección de las acciones más viables y efectivas para ser llevadas a cabo.


Sesi