Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno elabora solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Respeto como valor fundamental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Introducción a la comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de los conceptos de violencia verbal y no verbal.


• Proyección de ejemplos de situaciones de violencia y análisis de las mismas.


• Lectura de textos relacionados con la comunicación asertiva y el respeto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los conceptos trabajados.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de violencia que hayan presenciado en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de situaciones de violencia investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis de los ejemplos presentados por los alumnos, identificando las expresiones de violencia.


• Debate sobre las consecuencias de la violencia en la comunicación.

Cierre:

• Conclusiones del debate y reflexión grupal.


• Tarea: Escribir un ensayo corto sobre cómo la violencia afecta la comunicación y las relaciones interpersonales.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Lectura en voz alta de los ensayos elaborados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisi