La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Dalia Bernal
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en 1º de Secundaria: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo" y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad local y su importancia.

  • Introducción al problema "agresiones" y cómo afecta a la biodiversidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos: biodiversidad, especies, genes, ecosistema.

  • Actividad de investigación en grupos: búsqueda de información sobre la biodiversidad local y las principales amenazas que enfrenta.

  • Análisis en grupo sobre las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


Cierre:



  • Exposición oral de los grupos sobre la biodiversidad local y sus amenazas.

  • Reflexión y discusión sobre las acciones que se pueden tomar para cuidar la biodiversidad a nivel local.

  • Planteamiento de las tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase.

  • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Introducción al tema de la importancia de la biodiversidad para la vida saludable y el pensamiento crítico.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación individual: búsqueda de información sobre la relación entre la biodiversidad y la salud humana.

  • Análisis en grupo de los resultados de la investigación.

  • Debate en grupo sobre los beneficios y riesgos de la biodiversidad p