Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la unidad: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos conocen.


• Mostrar algunos ejemplos de textos literarios y comentar sus características estéticas.


• Explicar el objetivo de la clase: reconocer el valor estético de los textos literarios y promover su lectura.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario.


• Cada grupo deberá investigar sobre dicho género, sus características y ejemplos de textos literarios representativos.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando el valor estético de los textos literarios.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios y su valor estético.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿qué impacto tienen los textos literarios en nuestra cultura? ¿por qué es importante promover la lectura de este tipo de textos?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los géneros literarios y su valor estético.


• Presentar a los alumnos diferentes textos literarios y p