Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Rita Maza
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de la camiseta que promueva la igualdad en la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la desigualdad y cómo afecta a la calidad de vida de las personas y comunidades.

  3. Presentación de una situación problema relacionada con la desigualdad y la calidad de vida: "Imagina que vives en una comunidad en la que hay grandes diferencias socioeconómicas entre sus habitantes. ¿Cómo crees que esto afecta la calidad de vida de las personas y comunidades?"


Desarrollo:



  1. Formación de equipos de trabajo.

  2. Investigación en equipos sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población.

  3. Análisis y discusión de los resultados de la investigación.

  4. Elaboración de una lista de posibles acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Cierre:



  1. Presentación de los resultados de la investigación y las acciones propuestas por cada equipo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de promover la igualdad en la comunidad.

  3. Asignación de la tarea de diseñar una camiseta que promueva la igualdad en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordatorio del tema y obje