Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos
Duración: 45 minutos

• Inicio: 5 minutos

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
  
  
  • Preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Alguna vez han escuchado canciones, rondas infantiles o arrullos? ¿Les gustan? ¿Por qué?
  
  
  
  



• Desarrollo: 35 minutos

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos a través de la proyección de videos y/o reproducción de audios.
  
  
  • Crear un ambiente de participación e interacción, invitando a los alumnos a escuchar y cantar junto con las canciones.
  
  
  • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las canciones, preguntando a los alumnos qué les parecieron, cuáles les gustaron más y por qué.
  
  
  • Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarra o en papelógrafos para su posterior análisis.
  
  
  
  



• Cierre: 5 minutos

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen una canción, ronda infantil o arrullo que les haya gustado para la siguiente sesión y que preparen una breve explicación de las razones de su elección.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Selección y explicación de canciones, rondas infantiles y arrullos favoritos
Duración: 45 minutos

• Inicio: 5 minutos

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Recuerdan qué canción, ronda infantil o arrullo seleccionaron? ¿Por qué les gustó?
  
  
  
  



• Desarrollo: 35 minutos

  
  
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir la canción, ronda infantil o arrullo que seleccionaron y a explicar las razones de su elección.
  
  
  • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las o