Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fortalecer la comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Realizar una actividad de lectura compartida de un texto relacionado con una manifestación cultural o artística. Al finalizar, promover la reflexión sobre los elementos simbólicos presentes en el texto y su relación con la realidad y la fantasía.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan representar movimientos y gestos relacionados con una manifestación cultural o artística.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lectura individual donde los alumnos deban identificar elementos simbólicos en un texto relacionado con una manifestación cultural o artística.


• Realizar una actividad práctica de expresión corporal donde los alumnos puedan crear movimientos y gestos simbólicos basados en una manifestación cultural o artística.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños donde los alumnos deban crear una historia utilizando elementos